google-site-verification: google3535ce5ce54791e6.html tháng 7 2016 ~ TRANG TIN 24/7
TIN TỨC HAY

CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI TRANG TIN TỨC TỔNG HỢP

CHÚC CÁC BẠN CÓ MỘT THỜI GIAN BỔ ÍCH

CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI TRANG TIN TỨC TỔNG HỢP

CHÚC CÁC BẠN CÓ MỘT THỜI GIAN BỔ ÍCH.

CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI TRANG TIN TỨC TỔNG HỢP

CHÚC CÁC BẠN CÓ MỘT THỜI GIAN BỔ ÍCH.

CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI TRANG TIN TỨC TỔNG HỢP

CHÚC CÁC BẠN CÓ MỘT THỜI GIAN BỔ ÍCH.

CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI TRANG TIN TỨC TỔNG HỢP

CHÚC CÁC BẠN CÓ MỘT THỜI GIAN BỔ ÍCH.

Blogroll

Thứ Sáu, 29 tháng 7, 2016

3 cựu cán bộ Bệnh viện đa khoa khu vực Tháp Mười gây thất thoát 8,7 tỷ đồng

3 cựu cán bộ Bệnh viện Tháp Mười gây thất thoát 8,7 tỷ đồng và không nộp thuế vừa bị Công an tỉnh Đồng Tháp bắt tạm giam để điều tra.
Ngày 29/7, Công an tỉnh Đồng Tháp cho biết, vừa ký quyết định khởi tố vụ án, khởi tố bị can, thi hành lệnh bắt tạm giam, khám xét nơi ở và nơi làm việc đối với 3 cựu cán bộ Bệnh viện đa khoa khu vực Tháp Mười, huyện Tháp Mười. 3 cựu cán bộ này gồm: Dương Thành Nỉ - nguyên Giám đốc Bệnh viện; Võ Văn Khôi - nguyên kế toán trưởng và Hồ Văn Khởi - nguyên thủ quỹ thuộc Bệnh viện đa khoa khu vực Tháp Mười bị bắt để điều tra về hành vi lợi dụng chức vụ quyền hạn trong khi thi hành công vụ.
3 cuu can bo Benh vien da khoa khu vuc Thap Muoi gay that thoat 8,7 ty dong - Anh 1
Nguyên giám đốc Bệnh viện đa khoa khu vực Tháp Mười Dương Thành Nỉ. Ảnh: T.X
Theo kết quả điều tra ban đầu, từ tháng 5/2005 đến tháng 12/2013 đối tượng Dương Văn Nỉ cùng các đối tượng khác đã có nhiều sai phạm về quản lý tài chính gây thất thoát với số tiền trên 8,7 tỷ đồng. Ngoài ra, từ năm 2008 đến cuối năm 2013 bệnh viện không kê khai, nộp thuế với số tiền gần 1 tỷ đồng.
Hiện Công an Đồng Tháp đang tiếp tục điều tra làm rõ hành vi của từng đối tượng để xử lý theo quy định của pháp luật.
Hồng Thắm

Nghi vấn ghen tuông thầy giáo xông vào trạm xá đánh cán bộ y tế


Đang khám và điều trị cho bệnh nhân, anh Trần Văn Quốc, cán bộ Trạm Y tế xã Phúc Đồng, huyện Hương Khê (Hà Tĩnh) bất ngờ bị thầy Diệu xông vào gây rối và hành hung.
Ngày 3/7, thông tin từ Công an xã Phúc Đồng, huyện Hương Khê (Hà Tĩnh) xác nhận sự việc thầy giáo xông vào gây rối và hành hung cán bộ trạm y tế.
Trước đó, khoảng 20h, ngày 2/7, trong lúc anh Trần Văn Quốc, sinh năm 1976, cán bộ Trạm Y tế xã Phúc Đồng, huyện Hương Khê đang khám và điều trị cho bệnh nhân tại trạm, bất ngờ bị anh Trần Xuân Diệu xông vào gây rối và đập phá tài sản.
   

Không dừng lại ở đó, anh Diệu còn chửi bới, xông vào giật dây truyền dịch trên tay bệnh nhân và xông vào đánh vào mặt anh Quốc. Sau khi được mọi người can ngăn anh Diệu mới chịu bỏ đi.
“Hai vợ chồng tôi bị ngộ độc lên trạm y tế xã để khám và điều trị, trong khi tôi đang truyền thuốc thì thầy Diệu xô cửa vào quậy phá, chạy lại giật dây truyền ở tay tôi rồi tiếp tục đánh anh Quốc”, anh Võ Văn Nghĩa, đang nằm điều trị tại Trạm Y tế xã Phúc Đồng cho biết.
Theo anh Quốc, giữa anh và anh Diệu không có mâu thuẫn gì với nhau, anh cũng không biết nguyên nhân vì sao anh Diệu lại xông vào trạm y tế gây rối và đánh mình.
Anh Trần Xuân Diệu hiện là giáo viên dạy toán tại trường THCS xã Phúc Đồng, huyện Hương Khê (Hà Tĩnh).
Trao đổi với PV, ông Trần Đình Hùng, Trưởng phòng giáo dục và Đào tạo huyện Hương Khê cho biết: Phòng đã nhận được thông tin về vụ việc, đang cho kiểm tra và sẽ có hướng xử lý.Được biết, vợ cũ của anh Diệu là hiện đang công tác tại trạm Y tế xã Phúc Đồng nơi anh Quốc làm việc.
Nhận được tin báo, Công an xã Phúc Đồng đã kịp thời cử lực lượng đến hiện trường can ngăn và lập biên bản vụ việc. Sau khi sự việc xảy ra, anh Diệu đã rời khỏi địa phương.
Hiện, nguyên nhân sự việc đang được kiểm tra, làm rõ.
Xuân Chinh

Tuyên bố của tướng Nga về Cam Ranh

Trên Tạp chí công nghiệp-quân sự Nga hôm 20/7/2016, Trung tướng Viktor Fedorovich Aistov tuyên bố Cam Ranh “như họng súng chĩa vào đầu đối phương” tại Biển Đông.

Yết hầu với Biển Đông
Theo Trung tướng Viktor Fedorovich Aistov, thời chiến tranh Việt Nam người Mỹ đã xây dựng hoàn chỉnh Cam Ranh với 2 đường băng (dài 3,5 km, đủ cho máy bay ném bom chiến lược đáp), cùng các khu nhà của phi công, kho hàng, bệnh viện, xưởng sửa chữa tàu… Lối vào vịnh còn có các đơn vị pháo binh bố trí trên núi cao.
Sau năm 1975, Liên Xô đã quan tâm đến căn cứ Cam Ranh. Phó đô đốc Hải quân Liên Xô là Valentin Kozlov đã đến khảo sát tỉ mỉ quân cảng này theo chỉ đạo của tư lệnh hải quân Liên Xô lúc đó là ông Sergei Gorshkov.
Sau đó ông Kozlov làm bản báo cáo đề xuất sử dụng Cam Ranh làm điểm cung ứng dịch vụ hậu cần cho tàu thuyền Liên Xô hoạt động ở Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Ông ấn tượng với các cơ sở dịch vụ của Mỹ xây dựng trước đó ở Cam Ranh kéo dài cả 100 km.
Đến ngày 2/5/1979, chính phủ Việt Nam và Liên Xô ký hiệp ước sử dụng chung căn cứ Cam Ranh trong vòng 25 năm.
Tuyen bo cua tuong Nga ve Cam Ranh
Chiến hạm Nga thăm Cam Ranh năm 2014.
Ban đầu đơn vị hậu cần 922 của Hải quân Liên Xô đến Cam Ranh, thiết lập nơi đây là điểm cung cấp từ thực phẩm, quân trang quân dụng, nhiên liệu, rồi bệnh viện, cứu hoả, và cả ngân hàng. Liên Xô xây trạm điện diesel và turbin khí ở đây để tự chủ về năng lượng.
Lính thuỷ Liên Xô ở Cam Ranh được hưởng các dịch vụ tiện nghi trên bờ, có cả bãi tắm, nhà hát… Tuy nhiên việc xây dựng căn cứ chỉ thực sự diễn ra từ năm 1982 với binh đoàn tác chiến chiến dịch số 17 (hạm đội Thái Bình Dương) đảm nhận tái thiết Cam Ranh.
Trung tướng Viktor Fedorovich Aistov nhận định, với địa thế quan trọng trên Biển Đông, Cam Ranh như họng súng chĩa vào đầu đối phương. Đây là nơi rất thuận lợi để có thể triển khai phản ứng nhanh trước các động thái của đối phương.
Lúc đó đối diện Cam Ranh là 2 căn cứ của Mỹ ở Philippines: Subic (hải quân) và Clark (không quân). Số lượng máy bay, tàu chiến Mỹ ở 2 căn cứ này nhiều hơn Liên Xô ở Cam Ranh, nhưng Liên Xô chú trọng chất lượng hơn là số lượng.
Nga muốn trở lại Cam Ranh
Nhận thấy Cam Ranh có vị trí chiến lược đối với cả khu vực và mối quan hệ hợp tác giữa Moskva và Hà Nội, các quan chức Nga đang tỏ rõ ý định muốn quay trở lại cảng Cam Ranh.
Ngày 19/5, một Thượng nghị sĩ Nga, đồng thời là quan chức cao cấp của Hội đồng Liên bang (thượng viện Nga) tuyên bố rằng, vấn đề khôi phục căn cứ hải quân Nga tại Cam Ranh đang được các quan chức quốc phòng nước này nghiên cứu, đưa ra các biện pháp thực hiện.
Chủ tịch Ủy ban Quốc phòng và An ninh của Hội đồng Liên bang Nga Viktor Ozerov tuyên bố trước truyền thông nước này là vấn đề về sự khôi phục căn cứ hải quân Nga ở Vịnh Cam Ranh đã được đề ra và phía Việt Nam có những tín hiệu tích cực về vấn đề này.
Vị quan chức cao cấp của Thượng viện Nga cho biết, vấn đề này đã được vạch ra từ lâu chứ không phải là vấn đề mới phát sinh.
Điều này đã được thảo luận trong chuyến thăm Việt Nam lần trước của Ủy ban Quốc phòng và An ninh của Hội đồng Liên bang Nga.
Khi đó, đại diện phía Nga đã nêu vấn đề này với Việt Nam và nhận được những tín hiệu tích cực từ phía Hà Nội. Ông Ozerov còn nhấn mạnh rằng, hiện vấn đề này đang được hai bên thảo luận ở cấp Bộ Quốc phòng.
Vị chủ tịch Ủy ban Quốc phòng và An ninh của Thượng viện Nga khẳng định, việc khôi phục lại căn cứ của nước này ở Cam Ranh không còn là trong ý tưởng mà hiện hai bên đang xúc tiến tìm con đường và phương pháp biến những ý định thành hiện thực.
Việc mở cửa đối với hải quân các nước đến cảng Cam Ranh nằm trong chủ trương chung của Việt Nam. Việt Nam nhiều lần khẳng định, cảng Cam Ranh là cơ sở dịch vụ hậu cần kỹ thuật cho tất cả các nước trên thế giới trên tinh thần bình đẳng.
Trước đó, Nga cũng đã đề xuất với Việt Nam cung cấp cho các tàu chiến nước này một gói ưu đãi khi ghé vào cảng Cam Ranh tiếp tế nhiên liệu, bổ sung nhu, yếu phẩm và sửa chữa, bảo dưỡng kỹ thuật.
Vào tháng 3 vừa qua, Bộ Quốc phòng Nga tuyên bố họ dự định ký thỏa thuận với các cơ quan quân sự của Việt Nam và nhà nước Đông Phi Djibouti về việc ưu đãi đơn giản hóa thủ tục khi các tàu chiến của Nga hoạt động ở các đại dương ghé vào cảng của những nước này.
Tại thời điểm đó, các cơ quan chức năng của Nga đã soạn thảo xong các tài liệu có liên quan. Theo dự kiến, thỏa thuận này có thể được ký kết nội trong năm nay.
(Theo Đất Việt)

Giáo viên thích thành tích nhưng lại kêu ca cực nhọc viết sáng kiến kinh nghiệm


  
(GDVN) - Thực tế, không có quy định nào bắt buộc giáo viên phải viết sáng kiến kinh nghiệm. Tất cả là do các thầy cô ham thành tích mà lao vào đăng ký với viết mà thôi.

LTS: Câu chuyện về yêu cầu giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm vẫn chưa có hồi kết bởi hàng ngày nhiều giáo viên từ khắp mọi miền đất nước đều ca thán về vấn đề này, thậm chí họ còn gửi tâm thư tới Bộ trưởng Bộ Giáo dục để nói lên nỗi niềm về quy định này.

Tuy nhiên, cô giáo Phan Tuyết lại cho rằng, rõ ràng, không hề có quy định bắt buộc giáo viên phải viết sáng kiến kinh nghiệm mà tất cả cực nhọc khiến giáo viên kêu ca là do giáo viên thích thành tích. Vậy thực hư về sáng kiến kinh nghiệm ra sao?

Tòa soạn trân trọng gửi tới độc giả ý kiến của cô.  


Chuyện giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm luôn là đề tài nóng hổi trên các diễn đàn giáo dục. Nói về hiệu quả, tính khả thi của những sáng kiến kinh nghiệm đã có nhiều bài viết được đề cập.

Phần lớn mọi người đều chỉ trích và không đồng tình với việc “loạn” sáng kiến kinh nghiệm như hiện nay.

Nhiều người đổ lỗi cho quy định của ngành nhưng mấy ai chịu thừa nhận lỗi cũng một phần do chính “Bản thân từng giáo viên thích thành tích”.
Không có quy định nào buộc tất cả giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm (Ảnh minh họa trên giaoduc.net.vn)
Nói điều này bởi tôi biết rõ không có quy định nào buộc tất cả giáo viên trong ngành phải viết sáng kiến kinh nghiệm.

Trong năm học, giáo viên nào đăng kí chiến sĩ thi đua cơ sở (đồng nghĩa với việc hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ) hoặc dự thi giáo viên dạy giỏi cấp thị trở lên mới cần có sáng kiến kinh nghiệm.

Mà số lượng giáo viên đạt chiến sĩ thi đua cơ sở trong một trường cũng không nhiều, trường ít giáo viên cũng chỉ được vài ba thầy cô, trường gần 50 giáo viên nhiều nhất chỉ tiêu xét cũng có 8 người. 

Đâu là lý do khiến giáo viên “sợ” sáng kiến kinh nghiệm?

(GDVN) - Sau đây là những lý do khiến giáo viên e ngại và mong được “thoát” sáng kiến kinh nghiệm, một khi đã đăng ký danh hiệu “Chiến sĩ thi đua”.
Thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, thị xã 2 năm mới tổ chức một lần, phần nhiều cũng là những thầy cô giáo cốt cán đã đăng kí thi đua.

Với quy định như thế, ở địa phương nơi tôi công tác, có trường chỉ duy nhất có một sáng kiến kinh nghiệm, trường nhiều cũng ở mức gần chục người đăng kí tham gia viết.

Mà chuyện đăng kí là hoàn toàn tự nguyện chẳng ai bắt buộc ai.
Đầu năm, nhà trường đưa bản đăng kí xuống từng tổ, tự xét năng lực mình, giáo viên ghi đề tài mình sẽ viết trong năm và kí tên.

Những thầy cô giáo khác không muốn viết cũng chẳng sao đồng nghĩa với việc sẽ không đăng kí được xét thi đua ở mức cao hơn như hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, mức xét cao nhất cho tất cả giáo viên khác là hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Bản thân từng thầy cô giáo khi đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm là đã xác định trước “Mình muốn được xếp loại cuối năm tốt hơn, muốn đạt các danh hiệu cao hơn” nên đương nhiên phải vất vả hơn những đồng nghiệp khác. 

Giáo viên vỡ mộng vì tưởng "thoát" sáng kiến kinh nghiệm

(GDVN) - Giáo viên ở nhiều địa phương đang băn khoăn rằng: Từ Thông tư 35 của Bộ GD&ĐT ban hành đến việc áp dụng thực tế ở từng địa phương tại sao lại khác nhau?
Cũng giống như học sinh muốn đạt danh hiệuhọc sinh giỏi, học sinh xuất sắc bản thân các em phải nỗ lực hơn nhiều so với các bạn học sinh khác.

Thực tế cho thấy, những thầy cô đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm thường là những giáo viên dạy giỏi, giáo viên cốt cán trong nhà trường nhưng không phải giáo viên nào cũng chịu khó, cũng nỗ lực bằng chính tài năng của mình.

Có không ít thầy cô giáo, danh hiệu cao cũng muốn nhận nhưng lại lười viết, lười suy nghĩ và sáng tạo. Vì thế, đề tài dù đã đăng kí nhưng lại lên mạng cắt xén những sản phẩm của đồng nghiệp.

Họ sao chép chỗ này một ít, chỗ kia vài dòng tạo ra một sản phẩm tri thức vừa lủng củng, luộm thuộm đôi khi ngô nghê trong từng câu chữ và cách diễn đạt.
Quy định viết sáng kiến kinh nghiệm trong ngành giáo dục chẳng có gì sai, mục đích là tập hợp được những kinh nghiệm giảng dạy hay, sáng tạo, những cách làm mới từ những đội ngũ thầy cô có uy tín trong nghề.

Nhưng với việc mỗi năm một sáng kiến kinh nghiệm đã tạo cho giáo viên một áp lực không nhỏ nên nhiều người sợ phải viết sáng kiến cũng vì lẽ đó.

Thiết nghĩ sau một năm, những sáng kiến kinh nghiệm đạt giải từ cấp phòng trở lên cũng cần được phổ biến rộng rãi để nhiều người học tập và gia hạn thời gian bảo lưu vài năm.

Điều này sẽ là động lực để giúp thầy cô giáo dành thời gian, trí tuệ đầu tư cho những sáng kiến thật sự chất lượng.

“Nên thay kỳ thi giáo viên dạy giỏi bằng một hình thức khác”




  
(GDVN) - Những tiết học được học đi học lại, những đáp án được trả lời sẵn sẽ gián tiếp dạy học sinh về tính gian lận trong học tập.


LTS: Tiếp tục bàn luận về chất lượng kì thi giáo viên dạy giỏi
tác giả Phương Thảo đã có trao đổi với Phó Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học Nguyễn Xuân Huy (Viện Công nghệ thông tin, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) và nhận được quan điểm nên thay thế cuộc thi này bằng hình thức thi khác.
Hội thi giáo viên giỏi các cấp là một trong những hoạt động tích cực trong việc phát triển các phong trào thi đua, tạo cơ hội cho giáo viên giao lưu học hỏi, phát triển khả năng sáng tạo của mình. 
Bên cạnh đó còn tạo động lực phấn đấu cho mỗi giáo viên trong quá trình giảng dạy, tuy nhiên hiện nay, tình trạng các đơn vị khi tham gia hoạt động này vẫn còn quá coi trọng hình thức, cách thức tổ chức chưa đánh giá được chính xác về trình độ giáo viên. 
Trước thực trạng tồn tại nhiều bất cập, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học Nguyễn Xuân Huy (Viện Công nghệ thông tin - Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) cho rằng: “Nên thay kỳ thi giáo viên dạy giỏi các cấp bằng một hình thức khác”.
Thi Giáo viên giỏi hay thi học thuộc lòng?
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học Nguyễn Xuân Huy cho rằng đây là một kỳ thi học thuộc lòng và làm ảo thuật. 
Theo như tinh thần của cuộc thi, các giáo viên sẽ được phát triển sự sáng tạo, tư duy của mình để đưa vào bài giảng.
Tuy nhiên, phần lớn các giáo trình mà giáo viên sử dụng đều được lập trình sẵn nên chỉ việc học thuộc lòng một cách nhuần nhuyễn, tập dượt rất nhiều lần và chuẩn bị biểu diễn như làm ảo thuật. 
Có trường hợp giáo viên toán đã dùng đinh dùi lỗ sẵn trên bảng đề khi thầy đặt compa vẽ đường tròn thì đường tròn tiếp xúc với đường thẳng cho trước.
Có thầy dạy về cảm ứng tĩnh điện trong ngày mưa, độ ẩm không khí quá cao nên các vật nhiễm điện do ma sát sẽ không hút nổi quả cầu bấc nên đã dùng hồ dán làm tác nhân để buổi trình diễn được mỹ mãn. 
Ngay cả việc học sinh giơ tay phát biểu cũng được chỉ định rõ ràng, một tiết học 100% học sinh  hăng hái giơ tay phát biểu, nhưng các “quân xanh, quân đỏ” đều đã được chỉ định trả lời như thế nào; lựa chọn học sinh, thay đổi sĩ số lớp,  sẵn sàng cho những học sinh thuộc “tốp dưới” nghỉ học… đều nằm trong kế hoạch xử lý tình huống của giáo viên.Giáo viên học thuộc lòng là một chuyện, đến học sinh cũng phải học thuộc lòng từng câu trả lời do giáo viên đặt ra và được tập luyện trước khi diễn ra kỳ thi. 
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học Nguyễn Xuân Huy cho rằng, một tiết dạy được lập trình sẵn từ giáo viên đến học sinh như vậy không thể đánh giá được toàn bộ năng lực của giáo viên một cách chính xác, mọi thứ quá là hình thức khi giáo viên chỉ nhận xét, đánh giá lẫn nhau mà quên đi chất lượng chính là các em học sinh.
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học Nguyễn Xuân Huy chia sẻ: 
Theo tôi được biết, những năm sáu mươi của thế kỉ trước, một số giáo viên tâm huyết đã tổ chức những buổi dự giờ (chứ không phải thi giáo viên dạy giỏi) để lãnh đạo Phòng và Sở Giáo dục biết được rằng học sinh của chúng ta kém đến mức độ nào.
Việc làm này xem ra còn thiết thực hơn là các hoạt động hình thức như thi giảng dạy và chấm sáng kiến hiện nay”.
Về việc đánh giá chất lượng giáo viên dạy giỏi qua giáo án giảng dạy ông Huy cũng nêu ra quan điểm:
Đối với những giáo án hay, có chất lượng thì nên đưa lên mạng hay các kênh thông tin, giáo dục… để cùng học hỏi, tham khảo, không nhất thiết phải thi cử”.
Chính cách dạy học có sẵn này của giáo viên đã trực tiếp tạo cho các em tư duy về cách học đối phó, thụ động; những tiết học được học đi học lại, những đáp án được trả lời sẵn sẽ gián tiếp dạy các em về tính gian lận, không trung thực trong học tập.
Một vấn đề tiếp theo được Phó Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học Nguyễn Xuân Huy đưa ra là kiểu bình bầu,  chấm sáng kiến trong các trường cũng dễ dẫn đến mâu thuẫn nội bộ do sự không trung thực trong đánh giá. 
Đánh giá năng lực giáo viên qua sự phát triển của học sinh

Đánh giá một giáo viên giỏi cần phải có rất nhiều yếu tố, đặc biệt về chất lượng. Nói về việc đánh giá năng lực giáo viên, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học Nguyễn Xuân Huy nêu quan điểm:
Chất lượng đánh giá giáo viên ở đây là gì? Chính là sự phát triển của học sinh. 
Hơn nữa, thay vì tôn vinh những giáo viên dạy giỏi theo sự sắp xếp thì chúng ta hãy tôn vinh những tấm gương giáo viên tâm huyết, giảng dạy nhân đạo cho học sinh nghèo, khuyết tật không lấy tiền”.
Chúng ta thường nói giáo dục hiện đại lấy người học làm trung tâm, vậy những hoạt động nào là thực sự hướng tới người học?
Ngày xưa, học trò bị coi là thụ động; tri thức là cố định, bất biến; việc dạy học là “nhồi tri thức”; giáo viên là nghệ sĩ “bón ăn”; vậy mà thời đó người ta cũng không quá thiên về đánh giá tài nghệ của người thầy.
Ngày nay, tri thức là động, học trò là đa dạng, việc dạy học là khơi dậy, chỉ ra những nguồn tri thức để các em, thông qua hoạt động nhóm với sự trợ giúp lặng lẽ của người thầy, tự lấy về, sắp xếp lại và trình bày với tập thể lớp những gì các em đã gặt hái được.   
Sự tiến bộ, phát triển của học sinh sau một thời gian nhất định sẽ là thước đo năng lực của giáo viên một cách chính xác nhất. Nếu như những cuộc thi giáo viên dạy giỏi vẫn tiếp tục diễn ra thì nên có những tiêu chí đánh giá một cách khách quan, minh bạch và công bằng. 
Cấp bậc của giáo viên sẽ tỷ lệ thuận với sự phát triển của học sinh, học sinh càng phát triển theo hướng tích cực thì chứng tỏ giáo viên đó càng giỏi.
Bên cạnh đó, chế độ cho giáo viên cũng nên được quan tâm, đặc biệt là đối với những thầy cô dạy bảo được nhiều học sinh yếu kém (về cả học lực và hạnh kiểm). 
Sản phẩm lao động của những người thầy chính là học sinh, một giáo viên giỏi và tâm huyết với nghề sẽ là người phát hiện, tìm ra được những mặt tích cực và yếu kém, khơi dậy được những yếu tố đặc biệt trong từng học sinh, từ đó giúp chúng phát huy được điểm mạnh và ngày càng tiến bộ. 

71 quốc gia bị đưa vào danh sách ủng hộ Trung Quốc ở Biển Đông

Có thể yêu cầu xác nhận từ Bộ Ngoại giao các quốc gia được đưa vào danh sách về nội dung tuyên bố của họ, một khi các “nhà khoa học” Trung Quốc công khai nó.

Ngày 27/7, một nhóm học giả nhà nước Trung Quốc từ Đại học Nhân Dân đăng bài viết “Những ai đang ủng hộ Trung Quốc và tại sao?” trên tạp chí The Diplomat.
Cuối bài là danh sách 71 quốc gia và ngày tháng được cho là các nước này tuyên bố ủng hộ Trung Quốc về vấn đề Biển Đông.
Nhóm học giả này cho rằng, ngay sau khi PCA công bố phán quyết của Hội đồng Trọng tài về vụ kiện Biển Đông giữa Philippines và nước này hôm 12/7, “cơn bão truyền thông và bình luận trên mạng xã hội ở Trung Quốc cho thấy, hầu hết người Trung Quốc gần như nhất trí ủng hộ lập trường (3 Không) của chính phủ nước này.”
Chính phủ và báo chí nhà nước Trung Quốc nói rằng có gần 100 đảng phái chính trị từ hơn 60 quốc gia tuyên bố ủng hộ lập trường của Trung Quốc về vấn đề Biển Đông.
Tờ China Daily còn lập hẳn một bản đồ thể hiện các quốc gia ủng hộ và phản đối Trung Quốc. Trong đó nhóm phản đối bao gồm Mỹ, Nhật Bản, Anh, Australia, Việt Nam và Philippines.
Máy bay ném bom Trung Quốc bay qua Scarborough, ảnh tuyên truyền của Tân Hoa Xã.
Tuy nhiên truyền thông và giới quan sát Hoa Kỳ nghi ngờ những con số này. Do đó nhóm nghiên cứu từ Đại học Nhân Dân Trung Quốc mới tiến hành thu thập thông tin “độc lập từ Tân Hoa Xã, Reuters và Bloomberg”.
Và họ nói rằng đã “tìm ra 71 nước, 2 tổ chức quốc tế” ủng hộ Trung Quốc ở Biển Đông, với danh sách đính kèm.
Lý do khác biệt về con số giữa Trung Quốc và Hoa Kỳ
Nhóm nghiên cứu Đại học Nhân Dân Trung Quốc cho rằng, có 2 lý do chính khiến có sự chênh lệch về con số các nước ủng hộ Trung Quốc ở Biển Đông được truyền thông 2 nước đưa ra.
Thứ nhất là một số tuyên bố ủng hộ không có sẵn bằng tiếng Anh, mà bằng tiếng Trung Quốc, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Ả Rập, tiếng Swahili và tiếng Khmer cũng như một số ngôn ngữ khác.
Do đó nhóm này cho rằng, đây là lý do tại sao giới nghiên cứu sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh không tìm thấy chúng.
Thứ hai là cách hiểu khác nhau về “lập trường của Trung Quốc”. Nhóm nghiên cứu này cho rằng, truyền thông và các đồng nghiệp của họ ở Hoa Kỳ đã “hiểu chưa đúng”.
Lập trường của Trung Quốc về Biển Đông có 4 điểm:
– Trung Quốc không tham gia vụ kiện, không chấp nhận, không công nhận hay thực hiện phán quyết trọng tài.
– Trung Quốc sẽ kiên trì giải quyết tranh chấp ở Biển Đông thông qua đàm phán hòa bình.
– Trong khi giải quyết các tranh chấp giữa các bên liên quan trực tiếp ở Biển Đông phù hợp với DOC, Trung Quốc sẽ làm việc với các nước ASEAN để duy trì hòa bình và ổn định trong khu vực.
– Việc tạm thời thành lập Hội đồng Trọng tài không phải là một phần của Tòa Trọng tài Thường trực (PCA), cũng không phải một phần của Tòa án Quốc tế vì Công lý (ICJ).
Hội đồng Trọng tài không có thẩm quyền đối với các tranh chấp lãnh thổ. Đó là cốt lõi của vấn đề trọng tài.
Việc thành lập Tòa Trọng tài là thiếu sót vì thủ tục, vì vậy phán quyết không có tính ràng buộc pháp lý, cũng không đại diện cho luật pháp quốc tế.
Lý do “71 nước ủng hộ Trung Quốc ở Biển Đông” được nhóm nghiên cứu này xác định là do các nước sợ nổ ra chiến tranh, xung đột ở Biển Đông.
Kết luận bài viết khá dài dòng và luẩn quẩn, nhóm nghiên cứu Đại học Nhân Dân Trung Quốc đưa ra nhận định không ăn nhập gì với vấn đề Biển Đông:
Để tránh chiến tranh và duy trì hòa bình ở Biển Đông nói riêng, châu Á – Thái Bình Dương nói chung, Mỹ – Trung và các nước khác cần hợp tác trong các lĩnh vực chống khủng bố, kinh tế – tài chính để cuối cùng kinh tế thế giới có thể  khắc phục tình trạng phục hồi chậm chạp và không đồng đều.
Thủ đoạn ngụy biện của nhóm học giả Trung Quốc
Cá nhân người viết cho rằng, nhóm các nhà nghiên cứu từ Đại học Nhân Dân Trung Quốc đã sử dụng những thủ đoạn ngụy biện và phản khoa học để cố chứng minh rằng, Trung Quốc được “thế giới ủng hộ” ở Biển Đông.
Một là lý do nhiều nước tuyên bố ủng hộ Trung Quốc nhưng không phải bằng tiếng Anh mà là tiếng bản địa, nhưng không dẫn tài liệu gốc về tuyên bố của quốc gia đó với đầy đủ bối cảnh, nội dung chỉ là cách đánh lừa dư luận.
Người dùng internet hoàn toàn có thể kiểm chứng. Thậm chí các cơ quan thông tấn báo chí quốc tế có thể yêu cầu xác nhận từ Bộ Ngoại giao các quốc gia được đưa vào danh sách về nội dung tuyên bố của họ, một khi các “nhà khoa học” Trung Quốc công khai nó.
Thứ hai là lập trường của Trung Quốc có 4 điểm, nhưng nhóm nghiên cứu này không đưa ra thông tin 71 nước ủng hộ tất cả 4 điểm hay chỉ 1, 2 hoặc 3 điểm, là những điểm nào?
Thứ ba về nội dung lập luận của Trung Quốc về Hội đồng Trọng tài là hoàn toàn sai so với quy định trong Phụ lục VII, UNCLOS 1982. Sự ngụy biện này chỉ cho thấy thực tế, một là nhóm học giả này không biết gì về UNCLOS 1982, hai là họ cố tình đổi trắng thay đen, đánh tráo khái niệm.
Nói thì dông dài, nhưng tóm lại các nhà nghiên cứu Đại học Nhân Dân Trung Quốc không đưa ra bất cứ bằng chứng nào từ chính phủ hoặc cơ quan thông tấn quốc gia của bất kỳ nước nào trong số 71 nước bị đưa vào danh sách, cho thấy họ ủng hộ “lập trường 4 điểm” của Trung Quốc trên Biển Đông.
Trong số này, riêng Liên bang Nga đã phải mấy lần lên tiếng “nói cho rõ” về lập trường của Nga ở Biển Đông với khẳng định rõ ràng, Nga không đứng về bên nào trong các bên “tranh chấp lãnh thổ” ở Biển Đông.
Nó cho thấy thủ đoạn cắt cúp, nhào nặn và cố tình “nhét lời mình vào miệng nước khác” của truyền thông Trung Quốc.
Ví dụ điển hỉnh thứ hai, theo The Times of India ngày 27/7, Pakistan, một đồng minh thân cận, “người bạn trong mọi hoàn cảnh” của Trung Quốc đã tỏ ra rất thận trọng khi thể hiện việc ủng hộ Trung Quốc ở Biển Đông.
Cụ thể, Bắc Kinh đang thuê một bảng quảng cáo điện tử ở quảng trường Thời đại, New York, Hoa Kỳ để chạy đoạn video tuyên truyền cho cái gọi là “chủ quyền lịch sử” của Trung Quốc ở Biển Đông, đồng thời thanh minh lý do tại sao nước này cho rằng phán quyết trọng tài là “vô lý”.
Trong đoạn video này có dẫn phát biểu của Đại sứ Pakistan tại Trung Quốc, ông Masood Khalid. Nhưng nhiều người đã ngạc nhiên khi ông Khalid hoàn toàn không bác bỏ phán quyết trọng tài thành lập theo Phụ lục VII, UNCLOS 1982.
Phát biểu của Đại sứ Pakistan được The Times of India dẫn lại từ clip này:
“Chính sách này như các bạn biết, có rất nhiều vấn đề và tranh chấp ở Biển Đông cần phải được giải quyết bởi các quốc gia có yêu sách trực tiếp, thông qua đàm phán và bằng các biện pháp hòa bình.
Tôi nghĩ rằng đây là một chính sách tốt, chỉ có thông qua những nỗ lực như thế, chúng ta mới có thể duy trì hòa bình và ổn định ở khu vực.”
Không những Đại sứ Pakistan không phản đối phán quyết trọng tài hôm 12/7, mà ông còn nhấn mạnh, các nước yêu sách trực tiếp cần giải quyết tranh chấp thông qua đối thoại và các biện pháp hòa bình. Đưa ra cơ quan tài phán phân xử cũng là một biện pháp hòa bình, hơn nữa còn rất văn minh và hợp pháp.
(Theo Giáo Dục)

Trung Quốc có thể ra tay quân sự vào cuối nhiệm kỳ ông Obama


Quân đội Trung Quốc liên tục tập trận thời gian gần đây khiến tình hình khu vực thêm căng thẳng
Quân đội Trung Quốc liên tục tập trận thời gian gần đây khiến tình hình khu vực thêm căng thẳng
Kết quả của tòa Trọng tài về vụ kiện Biển Đông đã bác bỏ yêu sách chủ quyền của Trung Quốc  và tuyên bố đường chín đoạn là vô hiệu lực – đây là một cú thất bại nặng nề cho nước này. Và đúng như dự đoán, Trung Quốc đã bác bỏ phán quyết của tòa Trọng tài. Vậy bước tiếp theo của Trung Quốc sẽ là gì?
Theo The Strategist, tranh chấp chỉ là một khía cạnh của tham vọng lớn hơn của Trung Quốc với việc làm sống lại “Giấc mơ Trung Hoa” và khôi phục lại chế độ Thiên triều, coi các nước láng giềng ở Đông Nam Á là những nước triều cống như thời phong kiến trước đây. Một nước Trung Quốc bá quyền mới sẽ thách thức sự dẫn đầu của Mỹ tại châu Á. Cuộc khủng hoảng này hợp với điệp khúc tuyên truyền của Trung Quốc về “một thế kỷ tủi nhục” của giới lãnh đạo nước này để duy trì tính chính danh chính trị. Do đó việc đột ngột rút lui không bảo vệ lợi ích tối sống còn của Trung Quốc sẽ là một đòn không thể chịu đựng nổi đối với tính chính danh của giới lãnh đạo Trung Quốc và đặc biệt là danh tiếng của ông Tập Cận Bình.
Strategist nhận định, Trung Quốc sẽ sử dụng sức mạnh mềm và ngoại giao để đối phó với những phản ứng quốc tế chống lại sự phủ nhận của Bắc Kinh đối với trật tự quốc tế dựa trên luật lệ hiện nay, nhưng thách thức cố hữu mà Bắc Kinh đặt ra với trật tự này sẽ không thay đổi. Và Trung Quốc sẽ không lùi bước trong vấn đề Biển Đông.
Từ quan điểm quân sự, việc kiểm soát của Trung Quốc trên Biển Đông cho phép quân đội Trung Quốc (PLA) mở rộng khu vực chống tiếp cận (A2/AD) rộng hơn xuống phía nam và phía đông. Nó cũng cho phép PLA có thể sử dụng các tàu ngầm, các chiến hạm hải quân tiên tiến hơn, các thiết bị tấn công tầm xa và các lực lượng không quân tinh vi hơn để ngăn chặn hoặc răn đe quân đội Mỹ can thiệp vào bất kỳ cuộc khủng hoảng nào ở khu vực trong tương lai, chẳng hạn như vấn đề Đài Loan.
Đồng thời nó cũng hỗ trợ lực lượng hải quân Trung Quốc triển khai lực lượng ở Ấn Độ Dương. Biển Đông cũng là một pháo đài cho tàu ngầm hạt nhân mang tên lửa đạn đạo (SSBN) lớp Tấn và tàu ngầm Type 096 lớp Thương của Trung Quốc, đặc biệt là ở khu vực phía nam căn cứ hải quân trên đảo Hải Nam, nơi có mực nước sâu tối đa là 6.000m.

Tàu ngầm hạt nhân mang tên lửa đạn đạo của Trung Quốc
Strategist đánh giá, Trung Quốc đã gây khó khăn lớn cho các nước ASEAN, khiến các nước này không đạt được sự đoàn kết thống nhất trong việc giải quyết các tranh chấp ở Biển Đông. Và Trung Quốc chắc chắn sẽ tiếp tục dọa dẫm, ép buộc tổ chức này, đặc biệt là tại Hội nghị Bộ trưởng ASEAN họp tại Lào từ 21-26/7. Trung Quốc cũng sẽ cố gắng đối phó với vị tân tổng thống tính khí khó lường của Philippines, Rodrigo Duterte, người đã đề nghị đàm phán song phương với Trung Quốc. Chính quyền Bắc Kinh cũng có thể sẽ rút khỏi vòng đàm phán đa phương lâu năm về việc thiết lập Bộ quy tắc ứng xử trên Biển Đông (COC). Và Bắc Kinh vẫn sẽ tiếp tục sử dụng cả sức ép ngoại giao và những dụ dỗ kinh tế song phương để mua chuộc từng nước riêng rẽ.
Trung Quốc có thể cũng chọn lối đi khó khăn hơn và thúc đẩy yêu sách chủ quyền phi lý của nước này bằng sức mạnh quân sự. Việc này sẽ cho phép Trung Quốc chứng minh với Mỹ, Nhật Bản và cả khu vực, cũng như với chính người dân trong nước, rằng chính quyền Trung Quốc chẳng sợ hãi điều gì. Trung Quốc đã sử dụng những hành động hung hăng ở “vùng xám”, duy trì sức mạnh đe dọa ở mức độ thấp để không khiến Mỹ có phản ứng trả đũa. Khi Trung Quốc nâng cấp độ hành động lên trên mức đó, việc đánh giá sai lầm của cả hai bên có thể  nhanh chóng tạo ra những hành động leo thang, dẫn tới xung đột quân sự mà Trung Quốc không được phép thất bại, nhưng cũng không đủ phương tiện để giành chiến thắng.
Trung Quốc rõ ràng đã cân nhắc một số bước đi quân sự. Nước này đã quân sự hóa quần đảo Hoàng Sa và việc mở rộng việc này ra quần đảo Trường Sa (cả hai đều thuộc chủ quyền của Việt Nam) là một bước đi có vẻ logic sắp tới. Việc quân sự hóa có thể bao gồm cả việc triển khai các máy bay chiến đấu, hệ thống tên lửa phòng không và chống hạm, kết hợp với lực lượng hải quân trên các đảo được nhân tạo được xây dựng phi pháp tai đá Chữ Thập, Vành Khăn và Châu Viên.
Theo Strategist, Trung Quốc có thể xem xét củng cố bãi cạn Scarborough hoặc chiếm bãi Cỏ Mây hay đuổi quân đội Philippines ra khỏi đây. Trung Quốc cũng có thể tuyên bố vùng nhận diện phòng không  (ADIZ) trên một phần hoặc toàn bộ Biển Đông và thực thi ADIZ một cách nghiêm ngặt, thông qua sử dụng các lực lượng không quân triển khai trên các đảo nhân tạo tại Trường Sa. Cuối cùng, Trung Quốc có thể sử dụng lực lượng hải cảnh và “hạm đội tàu cá chiến lược” thậm chí hung hăng hơn để thách thức lợi ích của các bên yêu sách khác, cho phép “hạm đội tàu vỏ trắng” và lực lượng dân quân biển hỗ trợ trực tiếp cho chiến hạm hải quân Trung Quốc, theo cách buộc các đối thủ phải lùi bước.
Phán quyết của Tòa Trọng tài quốc tế đã buộc Trung Quốc phải đáp trả. Vào thời điểm này, lực lượng hải quân Mỹ ở Biển Đông tập trung sức mạnh tại cụm tàu sân bay USS Ronald Reagan, đã hạn chế sự tự do hành động của Trung Quốc. Vào những tháng cuối cùng của chính quyền Obama, với việc thiếu vắng sự hiện diện của Mỹ ở Biển Đông, Trung Quốc có thể nhân cơ hội này hành động. Trung Quốc có thể ra tay trong khi Mỹ còn đang bị xao nhãng bởi cuộc tranh cử tổng thống trong nước và tìm cách tạo ra “sự đã rồi” đối với chính quyền sắp tới, Strategist nhận định.
Quan trọng hơn, Trung Quốc có thể sẽ phải tính toán một chặng đường khó khăn hơn phía trước với tổng thống Hillary Clinton và một tình huống hoàn toàn không lường trước được với tổng thống Donald Trump trong tương lai (sẽ có một trong hai người đắc cử trong cuộc chạy đua vào Nhà Trắng vào tháng 11 tới). Do đó từ vị thế ít nhiều thuận lợi hiện nay, Trung Quốc có thể sẽ hành động ngay thay vì để bị ngăn chặn trong tương lai gần.

Máy bay ném bom H-6K của Trung Quốc phô trương thanh thế trên bãi cạn Scaborough

Trung Quốc đã triển lửa chống hạm Ỵ-62 ở đảo Phú Lâm, Hoàng Sa
Chắc chắn những lựa chọn quân sự sẽ mang lại những rủi ro trong việc tính toán sai lầm, làm leo thang căng thẳng, và làm giảm uy tín của Trung Quốc về tuyên bố mà nước này vẫn rêu rao là một nước trỗi dậy hòa bình. Nhưng Strategist cho rằng cần phải cân nhắc cái giá này với những rủi ro từ việc không hành động gì.
Nếu chính quyền Bắc Kinh thất bại trong việc hành động kiên quyết sẽ củng cố nhận thức của người dân trong nước về một “chế độ mù tịt” , không hề có ý tưởng rõ ràng về việc làm cách nào để tiếp tục tiến lên, do đó sẽ có tác động tới tính chính danh của chế độ và sự ổn định trong nước. Các nhân viên kiểm duyệt Trung Quốc đã cố gắng để kiểm soát sự giận dữ của dân chúng trong nước vốn bị nhồi sọ tư tưởng dân tộc chủ nghĩa cực đoan. Nỗi lo sợ về bất ổn trong nước có thể sẽ thúc đẩy quân ủy trung ương Trung Quốc tiến sát hơn tới việc cân nhắc sử dụng sức mạnh quân sự, Strategist cảnh báo.
(Theo Viettimes)

Việt Nam xuất khẩu điện thoại khắp thế giới, thu hàng tỷ USD

(Kinh tế) - Trong số 10 nhóm hàng xuất khẩu lớn nhất của Việt Nam trong 6 tháng đầu năm 2016, nhóm hàng điện thoại các loại và linh kiện chiếm 20,6%; hàng dệt may chiếm 13,2%.


Việt Nam xuất khẩu điện thoại khắp thế giới, thu hàng tỷ USD
Theo thống kê của Tổng cục Hải quan, xuất khẩu 10 nhóm hàng lớn nhất của Việt Nam trong 6 tháng đầu năm 2016 đạt kim ngạch 58,87 tỷ, chiếm 71,7% tổng kim ngạch xuất khẩu của cả nước.
Trong đó, nhóm hàng điện thoại các loại và linh kiện chiếm 20,6%; hàng dệt may chiếm 13,2%; máy vi tính sản phẩm điện tử và linh kiện chiếm 9,6% trong tổng kim ngạch xuất khẩu của cả nước.
Cụ thể, nhóm điện thoại các loại và linh kiện, trong tháng 6 xuất khẩu nhóm hàng này đạt hơn 2,65 tỷ USD, giảm 9,1% so với tháng trước.
Tính đến hết tháng 6/2016 xuất khẩu nhóm hàng này đạt gần 16,95 tỷ USD, tăng 16% so với cùng kỳ năm trước, chiếm 20,6% trong tổng kim ngạch xuất khẩu của cả nước.
Các thị trường xuất khẩu điện thoại các loại và linh kiện trong 6 tháng đầu năm 2016 của Việt Nam: thị trường EU (28 nước) với kim ngạch gần 5,28 tỷ USD, tăng 6,2% so với cùng kỳ năm trước, chiếm 31,1% trong tổng kim ngạch xuất khẩu nhóm hàng này của cả nước;
Tiểu vương quốc Ả Rập Thống Nhất đạt kim ngạch hơn 2,22 tỷ USD, tăng nhẹ 0,4%, chiếm 13,1% tổng kim ngạch xuất khẩu nhóm hàng này; Hoa Kỳ đạt gần 2,07 tỷ USD, tăng mạnh 59,5% và chiếm 12,2% tổng kim ngạch xuất khẩu của nhóm hàng này;
Hàn Quốc đạt hơn 1,33 tỷ USD, tăng mạnh so với cùng kỳ năm 2015, chiếm 7,9% trong tổng kim ngạch xuất khẩu nhóm hàng này của cả nước.
Đối với hàng dệt may, kim ngạch xuất khẩu mặt hàng này trong 6 tháng đầu năm 2016 đạt gần 10,85 tỷ USD, tăng 6,4% so với cùng kỳ năm 2015, chiếm 13,2% trong tổng kim xuất khẩu của cả nước.
Trong đó, doanh nghiệp có vốn FDI đạt kim ngạch gần 6,6 tỷ USD, chiếm 60,7% trong tổng kim ngạch xuất khẩu hàng dệt may của cả nước.
Các thị trường xuất khẩu hàng dệt may của Việt Nam trong 6 tháng đầu năm 2016: thị trường Hoa Kỳ đạt kim ngạch 5,42 tỷ USD, tăng 6,2% so với cùng kỳ năm trước, chiếm 49,9% tổng kim ngạch xuất khẩu hàng dệt may của cả nước;
Nhật Bản đạt kim ngạch gần 1,28 tỷ USD, tăng 5,5%, chiếm 11,8% tổng kim ngạch xuất khẩu hàng dệt may; thị trường Hàn Quốc đạt 876 triệu USD, tăng 16%, chiếm 8,1% trong tổng kim ngạch xuất khẩu hàng dệt may của cả nước
Đối với nhóm giày dép các loại, xuất khẩu giày dép trong tháng 6/2016 đạt gần 1,23 tỷ USD, giảm 1,4% so với tháng trước, tính đến hết tháng 6/2016 xuất khẩu nhóm hàng này đạt gần 6,27 tỷ USD, tăng 7,5% so với cùng kỳ năm trước.
Trong 6 tháng đầu năm 2016, khối doanh nghiệp FDI xuất khẩu nhóm hàng này đạt gần 5,05 tỷ USD, chiếm 80,4% trong tổng kim ngạch xuất khẩu nhóm giày dép các loại của cả nước.
Các thị trường xuất khẩu giày dép các loại trong 6 tháng đầu năm 2016 : Hoa Kỳ đạt gần 2,16 tỷ USD, tăng 7,9% so với cùng kỳ năm 2015, chiếm 34,4% trong tổng kim ngạch xuất khẩu nhóm hàng này của cả nước; thị trường EU đạt hơn 2,1 tỷ USD, tăng 5,3%, chiếm 33,5% trong tổng kim ngạch xuất khẩu nhóm hàng này của cả nước.
Nhập siêu gần 12 tỷ USD trong 7 tháng
Tổng cục Thống kê (Bộ KH&ĐT) vừa cho biết, 7 tháng đầu năm nay, khu vực doanh nghiệp trong nước lại nhập siêu 11,7 tỷ USD, dù Việt Nam đã giảm nhập khẩu hàng hóa từ hầu hết các thị trường.
Theo đó, kim ngạch hàng hoá nhập khẩu ước tính trong 7 tháng đầu năm nay giảm 0,9% so với cùng kỳ năm trước (nếu loại trừ yếu tố giá tăng 7,4%). Trong đó khu vực kinh tế trong nước nhập khẩu đạt 39,63 tỷ USD (tăng 1,2%); khu vực có vốn đầu tư nước ngoài đạt 55,4 tỷ USD, giảm 2,4%.
Kim ngạch nhập khẩu từ một số thị trường chủ yếu của Việt Nam đều giảm so với cùng kỳ năm trước, trong đó nhập khẩu từ Trung Quốc đạt 27,4 tỷ USD, giảm 3,1%; khu vực ASEAN đạt 13,4 tỷ USD, giảm 4,1%; Nhật Bản đạt 8,2 tỷ USD, giảm 4,1%…
Riêng nhập khẩu từ Hàn Quốc trong 7 tháng đầu năm nay đạt 17,4 tỷ USD (tăng 6,5%); Mỹ đạt 4,5 tỷ USD (tăng 0,2%).
Về thị trường xuất khẩu 7 tháng, Mỹ vẫn là thị trường xuất khẩu lớn nhất của Việt Nam với 21,3 tỷ USD, tăng 13% so với cùng kỳ năm trước. EU đạt 19,1 tỷ USD, tăng 9,2%; Trung Quốc đạt 10,7 tỉ đô la Mỹ, tăng 13,7%….
Một số mặt hàng chủ lực có kim ngạch xuất khẩu tăng cao so với cùng kỳ năm trước gồm điện thoại và linh kiện, hàng dệt may, điện tử, máy tính và linh kiện…
(Theo Soha News)